Mare, ¡m’avorreixo!

Juego de damas para niñosEn nombroses ocasions hem escoltat als més petits la mítica frase: ¡Mare, m’avorreixo!

Y llavors els pares es pregunten: ¿Com pot avorrir-se amb tot el que té?

Potser el problema sigui aquest. A l’actualitat, disposen de tants recursos al seu abast i tants estímuls, que és possible que d’aquí radiqui l’avorriment de no saber què fer i a què jugar, a causa de l’excés de joguines, per no nombrar tots els aparells electrònics dels que disposen.

L’avorriment apareix en la majoria de casos els caps de setmana i en els períodes de vacances, ja que las obligacions i tasques escolars baixen. Els nens actualment tenen una agenda tan complerta com la d’un adult. Van a l’escola pel matí i per la tarda, quan surten de l’escola corrents van a  les activitats extraescolars i quan arriben a casa encara no ha arribat el moment de descansar i gaudir del joc, ja que han de fer deures i estudiar. Durant la setmana amb prou feines disposen de temps per a poder jugar i quan ho tenen són els adults els qui escullen el tipus de distracció o joc al que han de jugar mentrestant es prepara el sopar i l’hora d’anar a dormir.

Acostumats a seguir un horari amb gairebé temps per a avorrir-se, quan arriben les vacances no saben què fer i arriba l’avorriment.

Y llavors ¿què fer per  evitar l’avorriment en els nostres fills?

Omplir les seves habitacions de joguines no evitarà que l’avorriment aparegui. La millor opció serà que disposin de les joguines necessàries, acords a la seva edat, que siguin educatives i que els diverteixin. Poder compartir amb ells moments de joc i inclús ensenyar-los allò amb el que jugàvem nosaltres quan érem petits, ens aproparà més encara a ells. Els jocs de taula, d’estratègia, els puzzles, i la construcció de maquetes, són algunes de les joguines de fusta amb els que passaran hores jugant, amb els que no es cansaran de jugar ni perdran el interès per ells i menys, farà que arribi l’avorriment en els nens.

Aquesta frase tan utilitzada pels més petits, ¡m’avorreixo!, no és més que cridar d’atenció, per tant no té cabuda la culpabilitat i preocupació dels pares ja que els nens no tenen motius convincents per a l’avorriment.

En ocasions, veiem com molts pares es senten culpables per l’avorriment dels nens, i estan contínuament pensant que fer amb ells per a que això no ocorri.

Per tant, deixar que s’avorreixin i suggerir-los que poden fer per a evitar-lo farà que utilitzin la seva imaginació i es desenvolupi la seva creativitat.

Verónica Ríos

Pedagoga Col 1304

www.pedagoga-tarragona.com

Es Meu!!!

ping pongAquesta  frase no només és utilitzada pels nens, també els adults fem referència i fem saber quines són les nostres possessions. Perquè compartir és una habilitat social més,  no existeix millor forma d’educar als nens aquesta acció, que amb el nostre exemple.

Des de el moment que comencen a  parlar i a tenir pertinences pròpies com són les joguines, comença la tasca difícil d’ensenyar a que han de compartir aquells objectes que nosaltres mateixos els hi hem dit que són d’ells.

Mentre que es troben a casa sols i no existeix cap germà, juguen i es diverteixen amb les seves joguines, tot sembla estar en calma, però aquesta tranquil·litat en l’ambient desapareix en el moment que rebem una visita on altre nen conegut per ell i amic, va en busca de les seves joguines, en aquest instant surt a la llum l’egoisme, i sense cap mena de dubte agafen totes les seves joguines dient ¡són meves!

A banda de poder donar explicacions més o menys extenses, depenent de la edat, del significat i les accions que es consideren compartir amb els demés, han de saber que els seus objectes tornaran a les seves mans un cop acabi el joc. Això no obstant, serà molt més fàcil mostrar aquesta acció en moments propicis per a afavorir aquesta habilitat com són la participació en jocs de grup.

¿Quines joguines de fusta  i jocs ens poden oferir ajuda en aquesta tasca?  Tots aquells que promouen un joc cooperatiu on poden compartir amb facilitat sense adonar-se compte.

En conseqüència, podem ensenyar a jugar en grup amb joguines que originen el joc simbòlic com són les joguines de simulació, aquelles que requereixen de la imitació del món dels grans on és necessari un repartiment de papers. També són adequats aquells jocs que necessiten de l’ajuda d’altres persones, ja siguin adults o amb iguals, com són les joguines de fusta de construcció, d’ encaix i perquè no, els de taula, que són imprescindibles diferents jugadors, on hauran de participar i cooperar entre todts.

Finalment hem de tenir en compte que el egocentrisme que els nens petits tenen anirà disminuint amb el pas del temps i amb l’ajuda de l’adult que l’anirà guiant per a un bon desenvolupament de les diferents habilitats socials que han de tenir per a poder conviure en societat.